опрос духовно нравственное воспитание молодёжи

Духовно-нравственное воспитание молодежи в деятельности учреждений культуры : интегративно-педагогический подход dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Духовно-нравственное воспитание молодежи в деятельности учреждений культуры : интегративно-педагогический подход Зезека, Елена Михайловна Диссертация, - 15у.е., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья Автореферат - бесплатно, доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Зезека, Елена Михайловна. Духовно-нравственное воспитание молодежи в деятельности учреждений культуры : интегративно-педагогический подход : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.05 / Зезека Елена Михайловна; [Место защиты: Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина].- Тамбов, 2011.- 269 с.: ил. РГБ ОД, 61 12-13/399 Введение к работе Актуальность исследования социально-культурной деятельности с позиций интегративно-педагогического подхода определяется многочисленными проблемами в духовно-нравственном воспитании молодежи, вызванными стремительным процессом социально-экономического расслоения российского общества, а также снижением роли традиционных культурных ценностей. Это привело к девальвации их в сознании молодежи, деинтеллектуализации новых поколений, замене подлинных ценностей мнимыми. По существу, выросло целое поколение молодых людей, частично или полностью лишенное социально-культурных корней, оторванное от живой, питательной среды национальной культуры, место которой заполнено и продолжает заполняться инородными образцами массовой эрзац-культуры.Только в последние годы наметилось возвращение внимания государства на сферу социально-культурной деятельности молодежи. Это вызвано признанием недостаточной эффективности культурно-просветительной работы, реализуемой общественными и религиозными организациями, зарубежными институтами и т.п., а также недостаточностью общественного и государственного контроля за деятельностью этих новых образований.В последнее десятилетие принят ряд важных документов в области культуры, образования, социальной и молодежной политики, в которых в той или иной мере затрагиваются проблемы социально-культурной деятельности молодежи («Национальная доктрина образования в Российской Федерации» (2002), «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», Федеральные целевые программы «Молодежь России» (2001-2005 гг.), «Дети России» (2003-2006 гг.), Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 гг.», «Программа развития воспитания в системе образования России на 2002-2004 гг.» и др.).В целях реализации положений Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г.